الاثنين، 17 نوفمبر 2014

اليوم الوطني


يصادف تاريخ 2 ديسمبر ذكرى قيام اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة الذي تم الإعلان عنه في عام1971. في البداية قامت ستة إمارات بالاتحاد، هي: أبوظبي، دبي، أم القيوين، الشارقة، الفجيرة، وعجمان.  وفي العام التالي، انضمت إمارة رأس الخيمة. 
في هذا العام، سيحتفل الجميع بالذكرى السنوية الثانية والأربعين على قيام الاتحاد، حيث تنظم حكومة دبي مجموعة واسعة من الأنشطة لجميع أفراد العائلة، منها: العروض الرائعة، مناطق ممتعة للأطفال، مسيرة في وسط مدينة دبي، وغيرها العديد في مراكز التسوق، والحدائق، وأماكن أخرى في جميع أنحاء المدينة.
تقام أكبر فعاليتان في دبي بمناسبة اليوم الوطني، الأولى في حديقة برج بارك وهي "الحدث الرئيس لاحتفالات اليوم الوطني الـ42 لدولة الإمارات العربية المتحدة"، والثانية في بوليفارد محمد بن راشد وهي "مسيرة اليوم الوطني لدولة الإمارات العربية المتحدة". 



http://www.dubaicalendar.ae/ar/event/events/uae-national-day-2014.html

السلامه المرورية

تعريف السلامة المرورية

إن السلامة المرورية بمفهومها الواسع تهدف إلى تبني كافة الخطط والبرامج واللوائح المرورية والإجرإت الوقائيه للحد من أومنع وقوع الحوادث المرورية ضمان لسلامة الإنسان وممتلكاته وحفاظ على أمن البلاد ومقوماته البشرية والإقتصادية..

عناصر السلامة المرورية

إن محور السلامة المروريه يتمثل في ثلاث عناصر وهي: : المركبة ، الطريق ، العنصر البشري


ولاً: المركبة

وسائل السلامه في المركبة هي:
  • الإطارات، من حيث المقاس والنوعية والتحمل ومعدل السرعة وسنة الإنتاج وإماكن التخزين.
  • المصابيح، من حيث الوضوح واللون ومستوى الإضاءة.
  • الإشارات الضوئية في المركبة الدالة على الانعطاف أو التنبيه.
  • المرايا العاكسة لكشف الطريق أمام السائقين.
  • مساحات المطر.
  • المكابح وفرامل الوقوف والتي تتحكم في حركة المركبة.
  • إقفال الأبواب.
  • إشارات الإنذار الصوتية والضوئية (الثابلوة) كمؤشر الوقود والزيت والحرارة وعداد السرعة والبطارية الكهربائية.
  • حزام الأمان.
  • مساند الرأس.
  • مقاعد الأطفال.
  • الوسادة الهوائية
وسائل السلامة التي يجب أن تكون في المركبة :
  • العجل الاحتياطي وأدوات الفك والتركيب
  • طفاية الحريق
  • حقيبة الإسعافات الأولية
  • أنظمة أغلاق الأبواب في حالة الإنقلاب
  • فرش مقاوم للحريق
  • مثلث عاكس
ونظراً لإهمية الصيانه للمركبة فلقد أدركت حكومتنا الرشيدة إلى اتخاذ إجراء وقائي يكفل صيانة المركبة ويمنع وقوع الحوادث المرورية بسبب سوء أو عدم صيانة المركبة فلقد انشى الفحص الدوري للسيارات والذي يهدف إلى مايلي:
  • تحسين مستوى صيانة المركبة
  • التقليل من حجم الحوادث المرورية
  • إطاله عمر المركبة الافتراضي
  • المحافظه على سلامة البئة العامة
  • المحافظه على أمن وسلامة مستخدمي الطريق من سائق وركاب ومشاة

  • كشف الأعطال مبدئياً للسائقين قبل استفحالها

ثانياً: الطريق

وسائل السلامة في الطريق:
  • نظراً لأهمية الطريق في العملية المرورية فلقد سعت حكومتنا الرشيده إلى إنشاء وتشييد شبكات طرق عالية المستوى والجوده في شتى أطراف البلاد
  • التصميم والتخطيط الهندسي للطريق
  • إضاءة الطريق
  • صلاحية الطريق ومدى السلامة المرورية عليه كإزالة العوائق الطبيعية كالأتربه والرمال المتحركه
  • أدوات تنظيم المرور، كالإشارات الضوئية على الطريق واللوحات الإرشادية والتحذيرية والإعلامية والمدلالات الأرضية
  • وسعياً للحفاظ على الطرق خارج المدن وداخلها تم إقامة محطات وزن حموله الشاحنات والمنتشره بين المدن 

ثالثاً: السائق (العنصر البشري)

بما أن السائق هو العنصر الفعَّال والمُحرك للعملية المرورية فلابد من توفير عدة صفات في السائق الجيد
  • العقل
  • سلامة الحواس
  • معرفة انظمة وتعليمات المرور والتقيد بها
  • التركيز أثناء القيادة
  • الإحساس بالمسؤولية
  • الإلمام بمكينايكا المركبة وصيانتها بشكل مستمر
وسائل السلامة الخاصة بالسائق
  • استخدام حزام الأمان
  • وجود مساند الرأس
  • وسائل خاصة كالنظارات الطبية وحقيبة الإسعاف والوسادة الهوائية
وسائل السلامة الخاصة بالسائق
  • استخدام حزام الأمان
  • وجود مساند الرأس
  • وسائل خاصة كالنظارات الطبية وحقيبة الإسعاف والوسادة الهوائية

  1. وسائل السلامة الخاصة بالسائق
    • القاء نظره حول المركبه وا لتأكد من مستوى الاطارات وحالة الطريق
    • إغلاق الأبواب بإحكام
    • تأكد من وضع المقعد وعجلة القياده بالنسبه لك
    • اربط حزام الأمان أنت ومن معك
    • تأكد من وضع المرايا العاكسة
    • لاحظ مؤشرات التابلوه من مستوى الوقود والحرارة
  2. تشغيل المركبة
  3. البدء بالتحرك وفق قيادة آمنة ووفقاً لتعليمات وأنظمة المرور المحددة لقواعد السير
  4. الوقوف، باتباع مايلي:
    • انظر عبر المرآة العاكسة لكشف الطريق
    • إعطاء إشارة الوقوف
    • تخفيف الضغط على دعاسة البنزين
    • الضغط على دعاسة الفرامل تدريجياً حتى تقف السيارة
    • بعد الوقوف شد فرامل اليد

  5. علامات وإشارات المرور

    • اللوحات التحذيرية والتنظمية والإعلامية
    • القوائم والحواجز والبوابات
    • العلامات الأفقية والأرضية كالدهان والرسوم والرصفية (سيراميك)
    • الإشارات الضوئية
    • أجهزة التحكم المرورية في مناطق العمل كاللوحات الرأسية والأقمعة وبراميل التوجيه والأسهم المضاءة وحاملي الراية والعلامات الأنبوبية والمتاريس


http://www.rt.gov.sa/sefty.php

الاثنين، 10 نوفمبر 2014

القراءة وأهميتها للفرد والمجتمع



بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله ، وعلى آله وصحبه أجمعين ، أما بعد:
فالقراءة تعد منذ القدم من أهم وسائل التعلم الإنساني والتي من خلالها يكتسب الإنسان العديد من المعارف والعلوم والأفكار، فهي التي تؤدي إلى تطوير الإنسان وتفتح أمامه آفاقاً جديدة كانت بعيدة عن متناوله. ويحكى أن أول مكتبة وضعها الفراعنة تحت رعاية آلهتهم كتبوا على بابها: ( هنا غذاء النفوس وطب العقول ) .
وتعد القراءة من أكثر مصادر العلم والمعرفة وأوسعها، حيث حرصت الأمم المتيقظة على نشر العلم وتسهيل أسبابه، وجعلت مفتاح ذلك كله من خلال تشجيع القراءة والعمل على نشرها بين جميع فئات المجتمع.
والقراءة كانت ولا تزال من أهم وسائل نقل ثمرات العقل البشري وآدابه وفنونه ومنجزاته ومخترعاته، وهي الصفة التي تميز الشعوب المتقدمة التي تسعى دوماً للرقي والصدارة.
ولبيان أهمية القراءة فإن أول كلمة خاطب بها جبريل (عليه السلام) سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم هي كلمة: ( اقرأ )، في قوله تعالى: اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ * خَلَقَ الإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ * اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ * عَلَّمَ الإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ العلق: 1-5. وهذا له دلالة كبيرة وعميقة في اكتشاف أهمية القراءة للعلم والمعرفة.
أما في العصر الحديث: فقد دخلت القراءة في أنشطة الحياة اليومية لكل مواطن، فالقراءة هي السبيل الوحيد للإبداع وتكوين المبدعين والمخترعين والأدباء والمفكرين، والأمم القارئة هي الأمم القائدة، والذين يقرأون هم الأحرار؛ لأن القراءة والمعرفة تطرد الجهل والخرافة والتخلف.

وقد صدق الشاعر حيث يقول:

علومًا وآدابًا كعقل مؤيد --- وخيرُ جليسِ المرءِ كتبٌ تفيده
http://www.saaid.net/mktarat/alalm/95.htm

الاثنين، 3 نوفمبر 2014

يوم العلم

عاش العلم عاش الاتحاد
 
 

علم الإمارات عنوان وطريق، وبإطلاق حملة العلم على هذا النحو يتحول العلم أيضاً إلى هاجس عمل وأمل . لقد توحدت قلوبنا على رايتنا الغالية العالية، وكان ذلك، على امتداد أيام الزمان، دافعاً للمزيد من العطاء الصادق وغير المحدود، والذي يصل عند شعب الإمارات الكريم إلى درجة التضحية بالأعمار والأرواح من أجل الوطن ورفعته .
هو الوفاء للإمارات والاتحاد . وهو احترام وتقدير رمز وطني كبير الدلالة والمعنى يتمثل في العلم مع ما يشتمل عليه من مضمون الوقوف صفاً واحداً وراء القائد صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، كما عبر صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، فكأنما تكلم بلسان كل مواطن .
تجلى حب الإماراتيين لوطنهم وقيادتهم في المشاركة الواسعة لفعاليات رفع العلم يوم أمس تنفيذا لمبادرة الشيخ محمد بن راشد، فيما اعتبر قيام سموه برفع علم الإمارات في دار الاتحاد، في المكان الذي رفع فيه العلم للمرة الأولى إيذاناً بإطلاق الاتحاد من القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، والشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم، والآباء المؤسسين، رحمهم الله، استحضارا لذلك التاريخ العطر الحافل بالمنجزات، وتأكيداً على الاتحاد فكرة ومشروعاً، وتصميماً واعياً على التمسك بالاتحاد وتعزيز مكتسباته .
في دار الاتحاد ارتفع علم الإمارات عالياً، وفي كل مكان على امتداد الوطن ارتفع العلم . أسهم الجميع في الفعالية الوطنية الكبرى، قيادات وشيوخاً ومسؤولين ومواطنين . كل ذلك في زمن واحد نحو هدف واحد، حيث العلم رمز الوطن الشامخ وعنوان مجده وعزته، وحيث العلم أمانة نتوارثها جيلا بعد جيل، ونستوعبها بما هي فعل خلاق مطوق بإرادة شعب وفي لماضيه وحاضره وقيمه وأحلامه .


 

 
الإمارات: احتفالات بيوم العلم وذكرى تولي خليفة الحكم.
 
يحتفل جميع المواطنين والمقيمين على أرض دولة الإمارات، وكذلك جميع العاملين في المؤسسات الحكومية، سواء كانت اتحادية أو محلية، غدًا الاثنين، باحتفاليتين، الأولى هي تولي الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان مقاليد الحكم ليكون رئيسًا لدولة الإمارات وحاكمًا لإمارة أبوظبي في 3 تشرين الثاني/نوفمبر 2004، خلفًا لوالده الراحل الشيخ زايد بن سلطان، باني دولة الإمارات ومؤسس نهضتها، والاحتفالية الأخرى هي يوم العلم، حيث سيتم رفع علم دولة الإمارات العربية المتحدة في جميع تلك المؤسسات في وقت واحد عند وصول عقارب الساعة إلى الثانية عشرة ظهرًا.
 
 
يوم جلوس الشيخ خليفة الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان هو ثاني رئيس لدولة الإمارات العربية المتحدة، التي أُعلن قيامها في الثاني  من كانون الأول/ديسمبر عام 1971، وهو الحاكم السادس عشر لإمارة أبوظبي، كبرى الإمارات السبع المكونة للاتحاد.
تولّى سلطاته الدستورية الاتحادية رئيسًا للدولة، وأصبح حاكمًا لإمارة أبوظبي في الثالث من تشرين الثاني/نوفمبر من عام 2004، خلفًا لوالده الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، الذي انتقل إلى جوار ربه في الثاني من نوفمبر من عام 2004

 ولد عام 1948م، في المنطقة الشرقية لإمارة أبوظبي، وتلقّى تعليمه الأساسي في مدينة العين، حاضرة المنطقة ومركزها الإداري، وهو النجل الأكبر للشيخ زايد. ويعود نسبه إلى قبيلة بني ياس، التي تعد القبيلة الأم لمعظم القبائل العربية، التي استوطنت ما يعرف اليوم بدولة الإمارات العربية المتحدة، وقادت حلفًا من القبائل العربية، عرف تاريخيًا باسم "حلف بني ياس".

اسمه الكامل هو: "خليفة بن زايد بن سلطان بن زايد بن خليفة بن شخبوط بن ذياب بن عيسى بن نهيان بن فلاح بن ياس"، ونهيان بن فلاح هو أول حكام إمارة أبوظبي (النصف الثاني من القرن الثامن عشر). الشيخ خليفة متزوج، وله ثمانية أولاد، اثنان من الذكور هما: الشيخ  الدكتور سلطان بن خليفة آل نهيان، والشيخ محمد بن خليفة آل نهيان، وست كريمات، ولديه عددًاً من الأحفاد في أعمار مختلفة.

واكب مسيرة والده في جميع مراحلها، وكان أول منصب رسمي يشغله هو "ممثل الحاكم في المنطقة الشرقية، ورئيس المحاكم فيها"، وذلك في 18 أيلول/سبتمبر عام 1966م، وكانت لهذا المنصب أهمية كبيرة في حياته، وخلال وجوده في مدينة العين أُتيحت لسموه فرصة واسعة للاحتكاك اليومي بالمواطنين، والإطلاع على أحوالهم، والتعرف إلى تطلعاتهم وآمالهم. -